Bagaimana cara mendapatkan grafik perilaku ini dalam Bahasa Indonesia?

Klik "Cetak grafik ini gratis". Lembar siap terbuka di browser Anda dengan "Student will decrease time to recover from emotional dysregulation from 20 minutes to 5 minutes as measured across 4 consecutive weeks" dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Tanpa akun dan tanpa pembayaran.

Apakah grafik ini benar-benar gratis?

Ya. Mencetak tidak memerlukan pendaftaran dan tidak ada biaya. Akun gratis di Evident hanya diperlukan untuk menyimpan grafik, melacak kemajuan harian, atau mengirim pembaruan kepada keluarga.

Bisakah saya mengubah bahasa atau menambahkan lebih banyak tujuan?

Ya. Klik "Sesuaikan" untuk menambahkan tujuan, menetapkan hadiah, dan menerjemahkan grafik ke dalam salah satu dari 28 bahasa yang didukung.

Siapa yang diperuntukkan grafik ini?

Guru dan keluarga siswa yang berbicara Bahasa Indonesia di rumah. Lembar ini menjaga kedua bahasa tetap bersama, sehingga semua orang melacak tujuan yang sama dengan cara yang sama.

Bahasa IndonesiaBahasa Indonesia + Bahasa Inggris dalam satu lembarGratis, tanpa akun

Grafik perilaku "Siswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut." yang dapat dicetak gratis dalam Bahasa Indonesia

Grafik ini menunjukkan tujuan dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, sehingga guru dan keluarga membaca lembar yang sama. Cetak seperti adanya, atau sesuaikan terlebih dahulu. Ini gratis dan memerlukan waktu kurang dari satu menit.

Cetak grafik ini gratis Sesuaikan

Cetakan langsung ke kertas dengan kedua bahasa sudah ada di lembar. Sesuaikan membuka editor dengan tujuan ini.

SourcePrabaca contoh

Goal & Progress Chart

Date: ________________

EvidentDaily Check-In

Behavior Goals / Tujuan Perilaku

Student will decrease time to recover from emotional dysregulation from 20 minutes to 5 minutes as measured across 4 consecutive weeks · Siswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut.
Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities · Siswa akan menunda kepuasan dan menunggu aktivitas yang diinginkan selama hingga 10 menit tanpa perilaku yang mengganggu dalam 80% kesempatan.
Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities · Siswa akan menerima umpan balik korektif dari orang dewasa tanpa berdebat atau menutup diri dalam 4 dari 5 kesempatan.

Weekly Tracking / Pelacakan Mingguan

Goal / Tujuan	Mon · Sen	Tue · Sel	Wed · Rab	Thu · Kam	Fri · Jum
1. Student will decrease time to recover from emotional dysregulation from 20 minutes to 5 minutes as measured across 4 consecutive weeks
2. Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities
3. Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities

For Parents / Untuk Orang Tua

Parent Signature / Tanda Tangan Orang Tua: ___________________

Fig. 01Prabaca lembar dwibahasa yang dicetak halaman ini · US Letter & A4

02 / Cara kerjanya

01
Pilih tujuan ini
"Siswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut." sudah dimuat, dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Cetak seperti adanya, atau sesuaikan terlebih dahulu.
02
Personalisasi
Tambahkan nama siswa, pilih gaya template, tetapkan hadiah, dan sesuaikan bahasa sesuai kebutuhan.
03
Cetak dan gunakan
Prabaca, tekan cetak, dan mulai melacak. Setiap grafik sesuai dengan ukuran kertas standar US Letter dan A4.

03 / Mengapa dwibahasa

Keluarga membaca grafik yang sama dengan guru.

Tujuan, hadiah, dan catatan muncul dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia berdampingan. Keluarga dapat mengikuti perkembangan anak mereka tanpa harus menerjemahkan apa pun, dan dapat memindai kode QR untuk melihat pembaruan dalam Bahasa Indonesia di ponsel mereka.

Lihat contoh PDF dwibahasa

Family viewBahasa Indonesia

Student will decrease time to recover from emotional dysregulation from 20 minutes to 5 minutes as measured across 4 consecutive weeksSiswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut.

Tanda Tangan Orang Tua

04 / Pertanyaan umum

Bagaimana cara mendapatkan grafik perilaku ini dalam Bahasa Indonesia?: Klik "Cetak grafik ini gratis". Lembar siap terbuka di browser Anda dengan "Student will decrease time to recover from emotional dysregulation from 20 minutes to 5 minutes as measured across 4 consecutive weeks" dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Tanpa akun dan tanpa pembayaran.
Apakah grafik ini benar-benar gratis?: Ya. Mencetak tidak memerlukan pendaftaran dan tidak ada biaya. Akun gratis di Evident hanya diperlukan untuk menyimpan grafik, melacak kemajuan harian, atau mengirim pembaruan kepada keluarga.
Bisakah saya mengubah bahasa atau menambahkan lebih banyak tujuan?: Ya. Klik "Sesuaikan" untuk menambahkan tujuan, menetapkan hadiah, dan menerjemahkan grafik ke dalam salah satu dari 28 bahasa yang didukung.
Siapa yang diperuntukkan grafik ini?: Guru dan keluarga siswa yang berbicara Bahasa Indonesia di rumah. Lembar ini menjaga kedua bahasa tetap bersama, sehingga semua orang melacak tujuan yang sama dengan cara yang sama.

05 / Grafik lainnya dalam Bahasa Indonesia

Siswa akan menunda kepuasan dan menunggu aktivitas yang diinginkan selama hingga 10 menit tanpa perilaku yang mengganggu dalam 80% kesempatan.Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities Siswa akan menerima umpan balik korektif dari orang dewasa tanpa berdebat atau menutup diri dalam 4 dari 5 kesempatan.Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities Siswa akan mengidentifikasi pemicu yang menyebabkan disregulasi dan secara mandiri menerapkan strategi penanganan dalam 3 dari 5 kejadian.Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instances Siswa akan menunjukkan respons yang tepat terhadap kehilangan permainan atau tidak terpilih dalam 4 dari 5 kesempatan.Student will demonstrate appropriate responses to losing a game or not being chosen in 4 out of 5 opportunities Siswa akan menggunakan daftar periksa pemantauan diri untuk menilai perilaku mereka sendiri dengan kesepakatan 80% dengan penilaian guru.Student will use a self-monitoring checklist to rate their own behavior with 80% agreement with teacher ratings Siswa akan secara mandiri mengidentifikasi keadaan emosional mereka saat ini menggunakan skala perasaan dalam 4 dari 5 pemeriksaan.Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins

06 / Bahasa lain

Grafik ini juga tersedia dalam 28 bahasa.

Siap untuk lebih dari sekadar kertas?

Lacak "Siswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut." secara digital.

Simpan yang dapat dicetak jika itu yang Anda butuhkan. Dengan akun gratis, Anda dapat menyimpan catatan harian dan mengirim pembaruan kepada keluarga dalam Bahasa Indonesia yang dapat mereka baca di ponsel mereka.

Buat grafik Anda gratis

Gratis untuk dicetak. Tanpa kartu kredit.

Grafik perilaku "Siswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut." yang dapat dicetak gratis dalam Bahasa Indonesia

Pilih tujuan ini

Personalisasi

Cetak dan gunakan

Keluarga membaca grafik yang sama dengan guru.

Lacak "Siswa akan mengurangi waktu untuk pulih dari disregulasi emosional dari 20 menit menjadi 5 menit yang diukur selama 4 minggu berturut-turut." secara digital.