Skip to main content
Daily notes. Clear records.

العربيةالإنجليزية + العربية على ورقة واحدةمجاني، بدون حساب

رسم بياني سلوكي مجاني قابل للطباعة عن "سيستخدم الطالب الدعم المتفق عليه ويشير عندما يكون مستعدًا للعودة إلى نشاط الصف." باللغة العربية

يظهر هذا الرسم البياني الهدف باللغتين الإنجليزية والعربية، بحيث يقرأ المعلم والعائلة نفس الورقة. يمكنك طباعته كما هو، أو تخصيصه أولاً. إنه مجاني ويستغرق أقل من دقيقة.

الطباعة تتم مباشرة على الورق مع وجود اللغتين بالفعل على الورقة. تخصيص يفتح المحرر مع هذا الهدف موجودًا.

Sourceمعاينة نموذجية
Goal & Progress Chart
Date: ________________
EvidentDaily Check-In
Behavior Goals / أهداف السلوك
  1. Student will use an agreed support and signal when ready to return to the classroom activity · سيستخدم الطالب الدعم المتفق عليه ويشير عندما يكون مستعدًا للعودة إلى نشاط الصف.
  2. Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities · سيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص.
  3. Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities · سيقبل الطالب التعليقات التصحيحية من البالغين دون جدال أو انغلاق في 4 من 5 فرص.
Weekly Tracking / التتبع الأسبوعي
Goal / الهدفMon · إثTue · ثWed · أرThu · خFri · ج
1. Student will use an agreed support and signal when ready to return to the classroom activity
2. Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities
3. Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities
For Parents / لأولياء الأمور
Parent Signature / توقيع ولي الأمر: ___________________
Fig. 01معاينة للورقة الثنائية اللغة التي تطبعها هذه الصفحة · US Letter & A4

02 / كيف يعمل

  1. 01

    اختر هذا الهدف

    "سيستخدم الطالب الدعم المتفق عليه ويشير عندما يكون مستعدًا للعودة إلى نشاط الصف." محمّل بالفعل، باللغة العربية والإنجليزية. يمكنك طباعته كما هو، أو تخصيصه أولاً.

  2. 02

    خصص

    أضف اسم الطالب، اختر نمط القالب، حدد مكافأة، واضبط اللغات كما تحتاج.

  3. 03

    اطبع واستخدم

    قم بمعاينة، اضغط على الطباعة، وابدأ بالتتبع. كل رسم بياني يناسب ورق قياسي بحجم US Letter وA4.

03 / لماذا ثنائي اللغة

تقرأ العائلة نفس الرسم البياني مثل المعلم.

تظهر الأهداف والمكافآت والملاحظات باللغة الإنجليزية والعربية جنبًا إلى جنب. يمكن للعائلات متابعة أسبوع طفلهم دون الحاجة لترجمة أي شيء بأنفسهم، ويمكنهم مسح رمز QR لرؤية التحديثات باللغة العربية على هواتفهم.

Family viewالعربية
  • Student will use an agreed support and signal when ready to return to the classroom activityسيستخدم الطالب الدعم المتفق عليه ويشير عندما يكون مستعدًا للعودة إلى نشاط الصف.

توقيع ولي الأمر

04 / أسئلة شائعة

كيف يمكنني الحصول على هذا الرسم البياني السلوكي باللغة العربية؟
اضغط على "اطبع هذا الرسم البياني مجانًا". ستفتح ورقة جاهزة في متصفحك مع "Student will use an agreed support and signal when ready to return to the classroom activity" باللغتين الإنجليزية والعربية. لا حاجة لحساب ولا دفع.
هل الرسم البياني مجاني حقًا؟
نعم. الطباعة لا تحتاج إلى تسجيل ولا دفع. الحساب المجاني من Evident مطلوب فقط لحفظ الرسوم البيانية، تتبع التقدم اليومي، أو إرسال التحديثات للعائلات.
هل يمكنني تغيير اللغة أو إضافة المزيد من الأهداف؟
نعم. اضغط على "خصصه" لإضافة أهداف، تحديد مكافأة، وترجمة الرسم البياني إلى أي من اللغات 28 المدعومة.
لمن هذا الرسم البياني؟
للمعلمين وعائلات الطلاب الذين يتحدثون العربية في المنزل. تحافظ الورقة على وجود اللغتين معًا، بحيث يتتبع الجميع نفس الهدف بنفس الطريقة.

05 / مزيد من الرسوم البيانية باللغة العربية

سيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص.Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunitiesسيقبل الطالب التعليقات التصحيحية من البالغين دون جدال أو انغلاق في 4 من 5 فرص.Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunitiesسيتعرف الطالب على المحفزات التي تؤدي إلى عدم التنظيم ويطبق استراتيجية التأقلم بشكل مستقل في 3 من 5 حالات.Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instancesسيظهر الطالب ردود فعل مناسبة عند خسارة لعبة أو عدم اختياره في 4 من 5 فرص.Student will demonstrate appropriate responses to losing a game or not being chosen in 4 out of 5 opportunitiesسيسجل الطالب ملاحظته حول إجراء متفق عليه في الصف ويناقشه مع المعلم.Student will record their observation of an agreed classroom action and discuss it with the teacherسيحدد الطالب بشكل مستقل حالته العاطفية الحالية باستخدام مقياس المشاعر في 4 من 5 فترات مراجعة.Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins
07
هل أنت مستعد لأكثر من الورق؟

تتبع "سيستخدم الطالب الدعم المتفق عليه ويشير عندما يكون مستعدًا للعودة إلى نشاط الصف." رقميًا.

احتفظ بالرسم البياني القابل للطباعة إذا كان هذا كل ما تحتاجه. مع حساب مجاني يمكنك حفظ الملاحظات اليومية وإرسال التحديثات للعائلات باللغة العربية التي يمكنهم قراءتها على هواتفهم.

مجاني للطباعة. لا حاجة لبطاقة ائتمان.