Skip to main content
Daily notes. Clear records.

العربيةالإنجليزية + العربية على ورقة واحدةمجاني، بدون حساب

رسم بياني سلوكي مجاني قابل للطباعة عن "سيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص." باللغة العربية

يظهر هذا الرسم البياني الهدف باللغتين الإنجليزية والعربية، بحيث يقرأ المعلم والعائلة نفس الورقة. يمكنك طباعته كما هو، أو تخصيصه أولاً. إنه مجاني ويستغرق أقل من دقيقة.

الطباعة تتم مباشرة على الورق مع وجود اللغتين بالفعل على الورقة. تخصيص يفتح المحرر مع هذا الهدف موجودًا.

Sourceمعاينة نموذجية
Goal & Progress Chart
Date: ________________
EvidentDaily Check-In
Behavior Goals / أهداف السلوك
  1. Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities · سيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص.
  2. Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities · سيقبل الطالب التعليقات التصحيحية من البالغين دون جدال أو انغلاق في 4 من 5 فرص.
  3. Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instances · سيتعرف الطالب على المحفزات التي تؤدي إلى عدم التنظيم ويطبق استراتيجية التأقلم بشكل مستقل في 3 من 5 حالات.
Weekly Tracking / التتبع الأسبوعي
Goal / الهدفMon · إثTue · ثWed · أرThu · خFri · ج
1. Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities
2. Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunities
3. Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instances
For Parents / لأولياء الأمور
Parent Signature / توقيع ولي الأمر: ___________________
Fig. 01معاينة للورقة الثنائية اللغة التي تطبعها هذه الصفحة · US Letter & A4

02 / كيف يعمل

  1. 01

    اختر هذا الهدف

    "سيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص." محمّل بالفعل، باللغة العربية والإنجليزية. يمكنك طباعته كما هو، أو تخصيصه أولاً.

  2. 02

    خصص

    أضف اسم الطالب، اختر نمط القالب، حدد مكافأة، واضبط اللغات كما تحتاج.

  3. 03

    اطبع واستخدم

    قم بمعاينة، اضغط على الطباعة، وابدأ بالتتبع. كل رسم بياني يناسب ورق قياسي بحجم US Letter وA4.

03 / لماذا ثنائي اللغة

تقرأ العائلة نفس الرسم البياني مثل المعلم.

تظهر الأهداف والمكافآت والملاحظات باللغة الإنجليزية والعربية جنبًا إلى جنب. يمكن للعائلات متابعة أسبوع طفلهم دون الحاجة لترجمة أي شيء بأنفسهم، ويمكنهم مسح رمز QR لرؤية التحديثات باللغة العربية على هواتفهم.

Family viewالعربية
  • Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunitiesسيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص.

توقيع ولي الأمر

04 / أسئلة شائعة

كيف يمكنني الحصول على هذا الرسم البياني السلوكي باللغة العربية؟
اضغط على "اطبع هذا الرسم البياني مجانًا". ستفتح ورقة جاهزة في متصفحك مع "Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities" باللغتين الإنجليزية والعربية. لا حاجة لحساب ولا دفع.
هل الرسم البياني مجاني حقًا؟
نعم. الطباعة لا تحتاج إلى تسجيل ولا دفع. الحساب المجاني من Evident مطلوب فقط لحفظ الرسوم البيانية، تتبع التقدم اليومي، أو إرسال التحديثات للعائلات.
هل يمكنني تغيير اللغة أو إضافة المزيد من الأهداف؟
نعم. اضغط على "خصصه" لإضافة أهداف، تحديد مكافأة، وترجمة الرسم البياني إلى أي من اللغات 28 المدعومة.
لمن هذا الرسم البياني؟
للمعلمين وعائلات الطلاب الذين يتحدثون العربية في المنزل. تحافظ الورقة على وجود اللغتين معًا، بحيث يتتبع الجميع نفس الهدف بنفس الطريقة.

05 / مزيد من الرسوم البيانية باللغة العربية

سيقبل الطالب التعليقات التصحيحية من البالغين دون جدال أو انغلاق في 4 من 5 فرص.Student will accept corrective feedback from adults without argument or shutdown in 4 out of 5 opportunitiesسيتعرف الطالب على المحفزات التي تؤدي إلى عدم التنظيم ويطبق استراتيجية التأقلم بشكل مستقل في 3 من 5 حالات.Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instancesسيظهر الطالب ردود فعل مناسبة عند خسارة لعبة أو عدم اختياره في 4 من 5 فرص.Student will demonstrate appropriate responses to losing a game or not being chosen in 4 out of 5 opportunitiesسيستخدم الطالب قائمة مراقبة ذاتية لتقييم سلوكه الخاص مع توافق 80% مع تقييمات المعلم.Student will use a self-monitoring checklist to rate their own behavior with 80% agreement with teacher ratingsسيحدد الطالب بشكل مستقل حالته العاطفية الحالية باستخدام مقياس المشاعر في 4 من 5 فترات مراجعة.Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-insسيستخدم الطالب استراتيجية تهدئة تم تعليمها (التنفس العميق، العد، أداة حسية) عند تصعيد الموقف، والعودة إلى المستوى الطبيعي في غضون 5 دقائق في 80% من الحالات.Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances
07
هل أنت مستعد لأكثر من الورق؟

تتبع "سيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص." رقميًا.

احتفظ بالرسم البياني القابل للطباعة إذا كان هذا كل ما تحتاجه. مع حساب مجاني يمكنك حفظ الملاحظات اليومية وإرسال التحديثات للعائلات باللغة العربية التي يمكنهم قراءتها على هواتفهم.

مجاني للطباعة. لا حاجة لبطاقة ائتمان.