Skip to main content
Daily notes. Clear records.

العربيةالإنجليزية + العربية على ورقة واحدةمجاني، بدون حساب

رسم بياني سلوكي مجاني قابل للطباعة عن "سيسجل الطالب ملاحظته حول إجراء متفق عليه في الصف ويناقشه مع المعلم." باللغة العربية

يظهر هذا الرسم البياني الهدف باللغتين الإنجليزية والعربية، بحيث يقرأ المعلم والعائلة نفس الورقة. يمكنك طباعته كما هو، أو تخصيصه أولاً. إنه مجاني ويستغرق أقل من دقيقة.

الطباعة تتم مباشرة على الورق مع وجود اللغتين بالفعل على الورقة. تخصيص يفتح المحرر مع هذا الهدف موجودًا.

Sourceمعاينة نموذجية
Goal & Progress Chart
Date: ________________
EvidentDaily Check-In
Behavior Goals / أهداف السلوك
  1. Student will record their observation of an agreed classroom action and discuss it with the teacher · سيسجل الطالب ملاحظته حول إجراء متفق عليه في الصف ويناقشه مع المعلم.
  2. Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins · سيحدد الطالب بشكل مستقل حالته العاطفية الحالية باستخدام مقياس المشاعر في 4 من 5 فترات مراجعة.
  3. Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances · سيستخدم الطالب استراتيجية تهدئة تم تعليمها (التنفس العميق، العد، أداة حسية) عند تصعيد الموقف، والعودة إلى المستوى الطبيعي في غضون 5 دقائق في 80% من الحالات.
Weekly Tracking / التتبع الأسبوعي
Goal / الهدفMon · إثTue · ثWed · أرThu · خFri · ج
1. Student will record their observation of an agreed classroom action and discuss it with the teacher
2. Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins
3. Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances
For Parents / لأولياء الأمور
Parent Signature / توقيع ولي الأمر: ___________________
Fig. 01معاينة للورقة الثنائية اللغة التي تطبعها هذه الصفحة · US Letter & A4

02 / كيف يعمل

  1. 01

    اختر هذا الهدف

    "سيسجل الطالب ملاحظته حول إجراء متفق عليه في الصف ويناقشه مع المعلم." محمّل بالفعل، باللغة العربية والإنجليزية. يمكنك طباعته كما هو، أو تخصيصه أولاً.

  2. 02

    خصص

    أضف اسم الطالب، اختر نمط القالب، حدد مكافأة، واضبط اللغات كما تحتاج.

  3. 03

    اطبع واستخدم

    قم بمعاينة، اضغط على الطباعة، وابدأ بالتتبع. كل رسم بياني يناسب ورق قياسي بحجم US Letter وA4.

03 / لماذا ثنائي اللغة

تقرأ العائلة نفس الرسم البياني مثل المعلم.

تظهر الأهداف والمكافآت والملاحظات باللغة الإنجليزية والعربية جنبًا إلى جنب. يمكن للعائلات متابعة أسبوع طفلهم دون الحاجة لترجمة أي شيء بأنفسهم، ويمكنهم مسح رمز QR لرؤية التحديثات باللغة العربية على هواتفهم.

Family viewالعربية
  • Student will record their observation of an agreed classroom action and discuss it with the teacherسيسجل الطالب ملاحظته حول إجراء متفق عليه في الصف ويناقشه مع المعلم.

توقيع ولي الأمر

04 / أسئلة شائعة

كيف يمكنني الحصول على هذا الرسم البياني السلوكي باللغة العربية؟
اضغط على "اطبع هذا الرسم البياني مجانًا". ستفتح ورقة جاهزة في متصفحك مع "Student will record their observation of an agreed classroom action and discuss it with the teacher" باللغتين الإنجليزية والعربية. لا حاجة لحساب ولا دفع.
هل الرسم البياني مجاني حقًا؟
نعم. الطباعة لا تحتاج إلى تسجيل ولا دفع. الحساب المجاني من Evident مطلوب فقط لحفظ الرسوم البيانية، تتبع التقدم اليومي، أو إرسال التحديثات للعائلات.
هل يمكنني تغيير اللغة أو إضافة المزيد من الأهداف؟
نعم. اضغط على "خصصه" لإضافة أهداف، تحديد مكافأة، وترجمة الرسم البياني إلى أي من اللغات 28 المدعومة.
لمن هذا الرسم البياني؟
للمعلمين وعائلات الطلاب الذين يتحدثون العربية في المنزل. تحافظ الورقة على وجود اللغتين معًا، بحيث يتتبع الجميع نفس الهدف بنفس الطريقة.

05 / مزيد من الرسوم البيانية باللغة العربية

سيحدد الطالب بشكل مستقل حالته العاطفية الحالية باستخدام مقياس المشاعر في 4 من 5 فترات مراجعة.Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-insسيستخدم الطالب استراتيجية تهدئة تم تعليمها (التنفس العميق، العد، أداة حسية) عند تصعيد الموقف، والعودة إلى المستوى الطبيعي في غضون 5 دقائق في 80% من الحالات.Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instancesسيطلب الطالب استراحة بشكل مستقل باستخدام بطاقة استراحة أو طلب لفظي قبل الوصول إلى مستوى الأزمة في 4 من 5 فرص.Student will independently request a break using a break card or verbal request before reaching crisis level in 4 out of 5 opportunitiesسيتحمل الطالب التغييرات في الروتين أو الأحداث غير المتوقعة دون سلوك مزعج في 3 من 4 حالات.Student will tolerate changes in routine or unexpected events without disruptive behavior in 3 out of 4 instancesسيستخدم الطالب الدعم المتفق عليه ويشير عندما يكون مستعدًا للعودة إلى نشاط الصف.Student will use an agreed support and signal when ready to return to the classroom activityسيؤجل الطالب الإشباع وينتظر نشاطًا مفضلًا لمدة تصل إلى 10 دقائق دون سلوك مزعج في 80% من الفرص.Student will delay gratification and wait for a preferred activity for up to 10 minutes without disruptive behavior in 80% of opportunities
07
هل أنت مستعد لأكثر من الورق؟

تتبع "سيسجل الطالب ملاحظته حول إجراء متفق عليه في الصف ويناقشه مع المعلم." رقميًا.

احتفظ بالرسم البياني القابل للطباعة إذا كان هذا كل ما تحتاجه. مع حساب مجاني يمكنك حفظ الملاحظات اليومية وإرسال التحديثات للعائلات باللغة العربية التي يمكنهم قراءتها على هواتفهم.

مجاني للطباعة. لا حاجة لبطاقة ائتمان.