Grafic de comportament gratuit imprimabil pentru „Elevul va identifica independent starea emoțională curentă folosind o scală a sentimentelor în 4 din 5 verificări.” în Română
Acest grafic arată obiectivul atât în engleză, cât și în Română, astfel încât profesorul și familia să citească aceeași foaie. Imprimă-l așa cum este, sau personalizează-l mai întâi. Este gratuit și durează mai puțin de un minut.
Imprimarea se face direct pe hârtie cu ambele limbi deja pe foaie. Personalizarea deschide editorul cu acest obiectiv setat.
- Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins · Elevul va identifica independent starea emoțională curentă folosind o scală a sentimentelor în 4 din 5 verificări.
- Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances · Elevul va folosi o strategie de calmare învățată (respirație profundă, numărare, instrument senzorial) atunci când este escaladat, revenind la o stare de bază în termen de 5 minute în 80% din cazuri.
- Student will independently request a break using a break card or verbal request before reaching crisis level in 4 out of 5 opportunities · Elevul va solicita independent o pauză folosind un card de pauză sau o solicitare verbală înainte de a ajunge la un nivel de criză în 4 din 5 oportunități.
| Goal / Obiectiv | Mon · Lun | Tue · Mar | Wed · Mie | Thu · Joi | Fri · Vin |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins | |||||
| 2. Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances | |||||
| 3. Student will independently request a break using a break card or verbal request before reaching crisis level in 4 out of 5 opportunities |
Alege acest obiectiv
„Elevul va identifica independent starea emoțională curentă folosind o scală a sentimentelor în 4 din 5 verificări.” este deja încărcat, în Română și engleză. Imprimă-l așa cum este, sau personalizează-l mai întâi.
Personalizează
Adaugă numele elevului, alege un stil de șablon, stabilește o recompensă și ajustează limbile așa cum ai nevoie.
Imprimă și folosește
Previzualizează, apasă pe imprimare și începe să urmărești. Fiecare grafic se potrivește cu dimensiunile standard US Letter și A4.
Familia citește același grafic ca și profesorul.
Obiectivele, recompensele și notițele apar în engleză și Română una lângă alta. Familiile pot urmări săptămâna copilului lor fără a traduce nimic, și pot scana un cod QR pentru a vedea actualizări în Română pe telefonul lor.
Cum pot obține acest grafic de comportament în Română?
Apasă pe „Imprimă acest grafic gratuit”. O foaie gata se deschide în browserul tău cu „Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins” în engleză și Română. Fără cont și fără plată.
Este graficul într-adevăr gratuit?
Da. Imprimarea nu necesită înregistrare și nu implică plată. Un cont gratuit Evident este necesar doar pentru a salva graficele, a urmări progresul zilnic sau a trimite actualizări familiilor.
Pot schimba limba sau adăuga mai multe obiective?
Da. Apasă pe „Personalizează-l” pentru a adăuga obiective, a stabili o recompensă și a traduce graficul în oricare dintre cele 28 limbi suportate.
Pentru cine este acest grafic?
Pentru profesori și familiile elevilor care vorbesc Română acasă. Foaia păstrează ambele limbi împreună, astfel încât toată lumea să urmărească același obiectiv în același mod.
Acest grafic este disponibil și în 28 limbi.
Urmărește „Elevul va identifica independent starea emoțională curentă folosind o scală a sentimentelor în 4 din 5 verificări.” digital.
Păstrează varianta imprimabilă dacă asta ai nevoie. Cu un cont gratuit poți salva notițe zilnice și trimite actualizări familiilor în Română pe care le pot citi pe telefon.
Gratuit pentru imprimare. Fără card de credit.