Chati ya tabia ya "Mwanafunzi atatambua vichocheo vinavyosababisha kutokuweka sawa na kutekeleza mbinu ya kukabiliana kwa uhuru katika asilimia 60 ya matukio." inayoweza kuchapishwa bure katika Kiswahili
Chati hii inaonyesha lengo katika Kiingereza na Kiswahili, hivyo mwalimu na familia wanaweza kusoma karatasi hiyo hiyo. Ichapishwe kama ilivyo, au ibadilishwe kwanza. Ni bure na inachukua chini ya dakika moja.
Kuchapisha kunaenda moja kwa moja kwenye karatasi ikiwa na lugha zote tayari kwenye karatasi. Kubadilisha kunafungua mhariri na lengo hili tayari.
- Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instances · Mwanafunzi atatambua vichocheo vinavyosababisha kutokuweka sawa na kutekeleza mbinu ya kukabiliana kwa uhuru katika asilimia 60 ya matukio.
- Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins · Mwanafunzi atajitambua kipekee kuhusu hali yake ya hisia kwa kutumia kipimo cha hisia katika asilimia 80 ya ukaguzi.
- Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances · Mwanafunzi atatumia mbinu ya kutuliza iliyofundishwa (kupumua kwa kina, kuhesabu, chombo cha hisia) wakati wa kuongezeka, akirudi kwenye hali ya kawaida ndani ya dakika 5 katika asilimia 80 ya matukio.
| Goal / Lengo | Mon · Jum | Tue · J2 | Wed · J3 | Thu · Alh | Fri · Ijum |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instances | |||||
| 2. Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins | |||||
| 3. Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances |
Chagua lengo hili
"Mwanafunzi atatambua vichocheo vinavyosababisha kutokuweka sawa na kutekeleza mbinu ya kukabiliana kwa uhuru katika asilimia 60 ya matukio." tayari imewekwa, katika Kiswahili na Kiingereza. Ichapishwe kama ilivyo, au ibadilishwe kwanza.
Binafsisha
Ongeza jina la mwanafunzi, chagua mtindo wa kiolezo, weka zawadi, na badilisha lugha kwa njia yoyote unavyohitaji.
Chapa na tumia
Tazama, bonyeza kuchapisha, na anza kufuatilia. Kila chati inafaa kwa karatasi za kawaida za US Letter na A4.
Familia inasoma chati ile ile kama mwalimu.
Malengo, zawadi, na maelezo yanaonekana katika Kiingereza na Kiswahili kwa upande mmoja. Familia zinaweza kufuatilia wiki ya mtoto wao bila kutafsiri chochote, na wanaweza kuskan QR code ili kuona masasisho katika Kiswahili kwenye simu zao.
Ninapataje chati hii ya tabia katika Kiswahili?
Bonyeza "Chapa chati hii bure". Karatasi inayofaa inafunguka kwenye kivinjari chako ikiwa na "Student will identify triggers that lead to dysregulation and independently implement a coping strategy in 3 out of 5 instances" katika Kiingereza na Kiswahili. Hakuna akaunti na hakuna malipo.
Je, chati hii ni bure kweli?
Ndio. Kuchapisha hakuhitaji usajili wala malipo. Akaunti ya bure ya Evident inahitajika tu kuhifadhi chati, kufuatilia maendeleo ya kila siku, au kutuma masasisho kwa familia.
Naweza kubadilisha lugha au kuongeza malengo zaidi?
Ndio. Bonyeza "Ibadilisheni" kuongeza malengo, kuweka zawadi, na kutafsiri chati katika lugha yoyote kati ya 28 zinazoungwa mkono.
Chati hii ni ya nani?
Walimu na familia za wanafunzi wanaozungumza Kiswahili nyumbani. Karatasi inashikilia lugha zote mbili pamoja, hivyo kila mtu anafuatilia lengo lile lile kwa njia ile ile.
Chati hii inapatikana pia katika lugha 28.
Fuatilia "Mwanafunzi atatambua vichocheo vinavyosababisha kutokuweka sawa na kutekeleza mbinu ya kukabiliana kwa uhuru katika asilimia 60 ya matukio." kidijitali.
Hifadhi chati inayoweza kuchapishwa ikiwa hiyo pekee unayohitaji. Kwa akaunti ya bure unaweza kuhifadhi maelezo ya kila siku na kutuma masasisho kwa familia katika Kiswahili wanaweza kusoma kwenye simu zao.
Bure kuchapisha. Hakuna kadi ya mkopo.