Tablo konpòtman "Elèv la ap mande yon ti repo endepandamman lè l sèvi avèk yon kat repo oswa yon demann vèbal anvan li rive nan nivo kriz nan 4 soti nan 5 opòtinite." pou enprime gratis an Kreyòl Ayisyen
Tablo sa a montre objektif la an Anglè ak Kreyòl Ayisyen, konsa pwofesè ak fanmi ka li menm fèy la. Enprime jan li ye a, oswa personnalizel anvan. Li gratis epi pran mwens pase yon minit.
Enprime ale dirèkteman sou papye ak toude lang yo deja sou fèy la. Personnalize ouvri editè a ak objektif sa a an plas.
- Student will independently request a break using a break card or verbal request before reaching crisis level in 4 out of 5 opportunities · Elèv la ap mande yon ti repo endepandamman lè l sèvi avèk yon kat repo oswa yon demann vèbal anvan li rive nan nivo kriz nan 4 soti nan 5 opòtinite.
- Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins · Elèv la ap idantifye eta emosyonèl li aktyèlman endepandamman lè l sèvi avèk yon echèl santiman nan 4 soti nan 5 tcheke.
- Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances · Elèv la ap itilize yon estrateji kalman yo te aprann (respirasyon pwofon, konte, zouti sansoryèl) lè li leve, retounen nan nivo nòmal nan 5 minit nan 80% nan ka.
| Goal / Objektif | Mon · Len | Tue · Mad | Wed · Mèk | Thu · Jed | Fri · Van |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Student will independently request a break using a break card or verbal request before reaching crisis level in 4 out of 5 opportunities | |||||
| 2. Student will independently identify their current emotional state using a feelings scale in 4 out of 5 check-ins | |||||
| 3. Student will use a taught calming strategy (deep breathing, counting, sensory tool) when escalated, returning to baseline within 5 minutes in 80% of instances |
Chwazi objektif sa a
"Elèv la ap mande yon ti repo endepandamman lè l sèvi avèk yon kat repo oswa yon demann vèbal anvan li rive nan nivo kriz nan 4 soti nan 5 opòtinite." deja chaje, an Kreyòl Ayisyen ak Anglè. Enprime jan li ye a, oswa personnalizel anvan.
Personnalize
Ajoute non elèv la, chwazi yon estil modèl, mete yon rekonpans, epi ajiste lang yo jan ou bezwen.
Enprime epi itilize
Aperçu, peze enprime, epi kòmanse swiv. Chak tablo anfòm papye estanda US Letter ak A4.
Fanmi an li menm tablo ak pwofesè a.
Objektif, rekonpans, ak nòt parèt an Anglè ak Kreyòl Ayisyen kòt a kòt. Fanmi yo ka swiv semèn pitit yo san yo pa tradui anyen, epi yo ka eskane yon kòd QR pou wè mizajou an Kreyòl Ayisyen sou telefòn yo.
Kijan pou m jwenn tablo konpòtman sa a an Kreyòl Ayisyen?
Klike "Enprime tablo sa a gratis". Yon fèy pare ouvri nan navigatè ou ak "Student will independently request a break using a break card or verbal request before reaching crisis level in 4 out of 5 opportunities" an Anglè ak Kreyòl Ayisyen. Pa bezwen kont ni peman.
Èske tablo a vrèman gratis?
Wi. Enprime pa bezwen enskripsyon ni peman. Yon kont Evident gratis sèlman nesesè pou sove tablo yo, swiv pwogrè chak jou, oswa voye mizajou bay fanmi yo.
Èske mwen ka chanje lang lan oswa ajoute plis objektif?
Wi. Klike "Personnalizel" pou ajoute objektif, mete yon rekonpans, epi tradui tablo a nan nenpòt nan 28 lang ki sipòte yo.
Pou kiyès tablo sa a ye?
Pou pwofesè ak fanmi elèv ki pale Kreyòl Ayisyen lakay yo. Fèy la kenbe toude lang yo ansanm, konsa tout moun ka swiv menm objektif la nan menm fason an.
Tablo sa a disponib tou nan 28 lang.
Swiv "Elèv la ap mande yon ti repo endepandamman lè l sèvi avèk yon kat repo oswa yon demann vèbal anvan li rive nan nivo kriz nan 4 soti nan 5 opòtinite." dijitalman.
Kenbe sa pou enprime si se sa sèlman ou bezwen. Avèk yon kont gratis ou ka sove nòt chak jou epi voye mizajou bay fanmi yo an Kreyòl Ayisyen yo ka li sou telefòn yo.
Gratis pou enprime. Pa bezwen kat kredi.